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[メモ(自己紹介)記入/メモ履歴/自己紹介] / 発言欄へ
−鍵谷宅でお勉強会−>>3845
うん。念仏に聞こえるは分かるよ。突然出てくるからね。
でも、あれあったじゃん。つるかめ算。あと、りんごとみかんをみんなで分けるやつ。あれが単に関数になったって思えばいいんだって。
お。すごいじゃん。パーフェクトじゃん。
[例題は全て正解だったのを見て、ぱちぱちと手を叩いて喜ぶ]
やっぱり、ハルくんは、素地がいいんだよ。ちょっとしたきっかけでスルーっていくね。
逆に、ちょっとした躓きで分からなくなるっていうことにもなるし。数学って、積み重ねだから、ここで躓かないようにすれば大丈夫だよ。
あ。
[ハルの手からこぼれた鉛筆を取ろうとして手を出したら、ハルの手と重なった]
ハルくん...。
[そして、その手は止まった。手に触れるのはもう慣れてる。この前の公園でも。ハルの手を握ったまま、その目をじっと見た*]
……休日って、昼休みないけれど。
[小さく笑って。
なんて答えたらいいんだろうと、落ち着かなさげに視線を彷徨わせたけれど。
もうすぐ空になるランチボックスが見えた。
それがどうしようもなく、嬉しかった。
そして、追い討ち。容赦がない。]
女の子を誘う、なら。
私はあまりそういうの詳しくないんだけれど……カフェ、映画館、水族館とか……。
でも、君の行ってみたいところを相手に教えるのも、大切じゃないかなって、思う。
[しどろもどろ、視線は逃げてしまいながら。
紅茶を飲んで乾いた喉を潤した。*]
[自分の気持ちは自分では未だつかめないまま
それでも。彼女には俺の抱いてる迷いも見えているの、だろうか
もう1人の気になる、人へ抱くものも>>3862]
……ごめんな。
[はっきりするのが誠意だろうけれど
それでもいきなり断るというのも
いきなり受ける、というのもきっとできないのだ。今は
答えを出すべきだという声が、やけに耳に残っていた
これも軈て薄れる物なのだろうか
彼女から依然貰った、LINEで言っていたこと
彼女の口から言われたこと
忘れないでほしい
記憶は薄れるものだから
目を伏せ、背を向けて去る彼女を追いかけることも
できないまま。脚は動けなかった*]
― 試験勉強中です>>3932 ―
つるかめ。小学生の頃あったなぁ。
父さんが何で小学生の問題は括弧を使っては
駄目なのかとか、言ってたやつ
それが関数に、かぁ……こう、かな?
[ということで例題を解き
採点してみれば――えっ全部で来たのか、と
目を瞬かせることになる]
サヤの教え方が良かったんだよ。
俺だけだと多分、1つの考え方や見方しかできなくて
煮詰まってただろうからさ。
積み重ねが大事、か。
[1つ躓いてしまえば分からなくなる
それはどこか、友人関係にも似ている気がした
そんな時に、己の手から落ちる鉛筆と拾うために伸ばされた手は互いに、重なって]
サヤ。
[見つめる。互いに
昔であれば、タイミングが被ったって言いながら
笑って離すだけであったろう手
多分霞であれば、今もそうだろう
でも何故か、離してほしくなく、また
離したくないなと思うのだ。今この手を
先に覚えた公式が吹っ飛びそうだ*]
−鍵谷宅でお勉強会−>>3936>>3937
[ハルが手を離すことをしなければ、そのまま、自分の指を彼の指の間に滑り込ませる]
ハルくんはさ、頭いいんだよ。昔だって、夏休みに学校の宿題教えてくれたし、自由学習だって、色々手伝ってくれたし。
[小学校の頃はキャンプだけじゃなく、よく行き来していて、その時には3人で仲良く遊んだり、一緒に勉強したりしていた。限られた時間ではあったが、それが一つ一つ楽しい記憶]
でも、真面目だから、一つ、気になることがあると止まっちゃうの。考え込んじゃうんだよね、きっと。これでいいのか?って。多分、兄弟のことよく見てるから、反面的に、自問しちゃうんじゃないかな。
きっかけって、単純だと思うんだ。ちょっとした視点を変えるだけで、世界の見え方って変わるんだって、覚えたら、きっと、ハルくんは、もっともっと素敵になるんだって、わたしは思う。
[そう言ってから、ぎゅっと指の力を入れた*]
──放課後>>3924──
[おこちゃまだから。
飾り気のない台詞につい吹き出してしまって。
自分は楽しげに笑っていたのだと思う。
高塚の撮ってくれた写真たち。
ダンスを踊るクラスの皆。
自分の感想に対し、彼は、自分とエディが写ったものがとくに気合が入ったと言った。]
……、
[西陽に照らされた笑顔は明るい。
しかし、どこか夕暮れ前の翳りがあるような──いや、自分の見間違いだろうか。
常の彼をまだよく知らない自分ではあるが、それでも、どこか唐突な饒舌さには違和感を抱く。
目の前の彼は、ダンスに1番に誘ってくれた。
自分には心を読む力などない。
でも、高塚の語ってくれる言葉に、ただただ、黙って頷くことしかできなかった、]
[少し眉を下げて、微笑む。]
お似合い……?
そんなことはないと、思うけれど。
[それは本心。
そしてカフェオレを飲みながら、高塚の顔を、そっとそっと眺めていた。]
写真を撮ってくれてありがとう。
大切にする……君が撮ってくれたもの。
──ありがとう。
[向けられた笑みが、脳裏に焼き付く。
何を言えばいいのか分からなかった。
ただの自意識過剰があったのかもしれない、でも、感謝の言葉だけが溢れる。]
君が主役の舞台、楽しみにしているから。
その時は私に写真を撮らせてほしい。
[ダンスの時の彼は、格好良かった。
リードしてくれる手もかけてくれる言葉も、どこまでも優しく、思いやりに満ちていた。
最後にそうお願いしよう。*]
―自室にて、君と俺と>>3938―
[滑り込まされた指を、絡めて握る
握ったまま、彼女の言葉を聞いていた]
夏休みの宿題は、あの時は公式とか何もなかったからっていうのもあるだろうがな
それにサヤは頭だってよかったし
此方が1つ切っ掛けを振れば、解けてたろ?
自由学習もお互いさまで、協力しながら
偶に相手を手伝い、手伝われして作ったなぁ
[自分は野草の観察とかいって、山の草を詰んで
押し花みたいに画用紙に張り付けた後
図鑑で調べてその特徴やらを書いたものを
スクラップブックにして提出するとかいう
今で思えば面倒なことをしていたなぁ
それでも、一緒に机で肘並べて勉強し
時に互いの家、キャンプ、公園などで遊んで
楽しかった思い出は色あせず]
……よく見てる。うん、
そうなんだ。テストも上から順に解いていかなきゃで
つい、鉛筆が止まってしまう
[一度迷うと、それに対して結論が出るまで
五里霧中の中踏み出せない
ああでも、ちょっと視点を変えたなら
切っ掛けを掴めたならば――
俺の見る世界はきっと変わる
林間学校もきっとその切っ掛けの1つで
進むのは]
――ありがとう。目から鱗だ。
[きっと君のその言葉が背を押すのだ
指の力を入れたのは互いに。繋いだ部分が
じんわりと熱い、気がした**]
じゃあ、この調子で、次々やっちゃおうか?
でね、この関数は...。
[自分も復習も含めて、数Iをやり直す。やっている内に、自分も気がつかなかったポイントを見つけ出したりして、復習の成果見えるようになってきた]
ふー。なんか、いい感じだね。ケーキ食べようか?
[そう言って、休憩時間を提案した。気がつけば5(5)時間が経過していた*]
ー 林間学校明けの図書館 ー
…語弊のある言い方かもしれないけれど。世の中ってバカばっかじゃん?デマに踊らされたり、至極簡単に扇動に乗ったり。
[>>3931 僕はあまり使っていないけれど、TwitterなりSNSとかでさ、などと付け足して。]
結局それをどうにかし得るのは教育なのかな、ってな。一学校の教職でそれを改善するのはレバレッジがあまり掛からないから、そこに意味があるかはわからないけど。
[>>3931 迷いなのか、考察が進んでいかないだけなのか。学生風情が何を言う、とは言われそうである。]
官僚では地方を十分に見ることが出来てない、という感覚…なのかな。その真偽は、自分が成ることでしか分からないだろうし。
[視点を変えれば見える世界も変わるかもしれない、と。共感というよりは自分の受けた所感を口にして。]
もう少し頑張ってみよう、が中央官僚か…
僕の所為なら…責任取って応援せざるを得ないな。
[そう言って、微笑み返してみせようか*]
ー 林間学校明けの図書館 ー>>3946
わかるなぁ。パパがいっつも言ってたよ。「せっかく市長になったのに」て、人のために働いてるのに、文句ばっかり言われて。わたしは、パパは立派な仕事してると思うし。そういう人たちには言われもないくらいに頑張ってる。
うん、教育も大切だね。意味はあるよ。絶対あると思うよ。一気にはいかなくても、地道に変えていくことはできると思う。
[官僚についての考察については]
そこはよく分からないけれど、地方から日本を見ているのがパパなら、日本からここを見るのがわたしの役目なのかなみたいな感じは考えてる。そんな感じかな。きっかけは。まあ、単純な話なんだけどね。
[そう言って、笑ってみせる]
じゃあ、責任とって、応援してね。
[笑顔には笑顔で返すのです*]
──とある日──
[休み時間、巻尺を片手に真名のところへやって来て、こんなお願いをした。]
やあ、真名。
ロビンの身長、計らせてくれないかな。
あ、体重ってわかる?
[流石に唐突だけれど。]
何に使うかは、まだ内緒。
[口元に指を当てて。
やわらかく微笑んだことだろう。
そして数日後。]
[プレゼント包装した袋を持って。
真名の肩をぽん、と叩く。]
誕生日おめでとう。
これ、大分遅れてしまったけれど。
良かったら使ってほしい。
[中には、淡い緑色のふわふわ生地で作った、ロビンのサイズピッタリのトートバッグ。
母に似て裁縫は得意なため、ミシンを借りて数日かけ自作したものだった。
最初は身を飾るものにしようかと思ったがセンスに不安があったし、お菓子も違う気がして。
迷った末、彼女が教室でロビンをビニール袋にいるていたことを思い出して、これに決めた。
右下には、控えめな刺繍が施されている。
『Mana & Robin』と、
彼女の髪色のようなミモザの花。*]
ー回想/林間学校終了次の日の夜/鍵谷との個人LINEー
[>>3747>>3748>>3749 これは自分も預かり知らぬ話だが、夜工さんからのLINEと同じタイミングなら、帰った日の夜ではないかもしれない。どちらでもさして影響はないが。]
『疲れが出てくるのは仕方あるまい。』
『それ以上に楽しかったのなら、それでいいだろうよ。』
[その表情にどんな思いが込められているのかの全ては本人にしか分からないから、見た人が何らかの感情を想起させられたりするのであればそれで良い。]
『あぁ、改めてまた学校で。』
『サクラマートにも、いこうか*』
[ありがとうと言う言葉まで聞いて>>3940]
あのさ、美咲さん自分の魅力に気づいてないね?
あ、さっき林間学校の時の俺の態度がぎこちなくて心配したって
自分が何かしたから相手の気分を損ねたかもとか考えちゃってる系?
それ逆だからね?
後光が差して尊い系だから
だからもっと自信もっていいんだって。
[語彙力がおかしくて通じてる気がしない。そこまで言ってため息をついてふっと笑みを零す]
もうほんと美咲さんって優しいから…
[敵うはずないのに、あんなの見せられたら、敵うわけないのに。そんなに優しくされたら勘違いしちゃう。
泣きたくなる、けどそんなキャラじゃないから自分。
って笑ってごまかした。]
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